quarta-feira, 27 de março de 2013

Cartografia dos Desejos. Aula de História

Quem disse que desenhar é só coisa de Artistas? Ou até mesmo apenas da área das Artes? 

Apesar das dicotomias e das propostas curriculares do estado estarem voltadas para as "Interdisciplinariedades" ainda temos muito o que avançar, e... porque não arriscar?

Claro que devemos arriscar naquilo que conhecemos ou quando temos o mínimo de prepara para aplicar uma atividade que saia da tangente de nossa função. 

Pois bem, com as 5ª séries dei início a um trabalho chamado: Cartografia dos Desejos. Cartografia significa o mapeamento de algum local - derivado da Geografia - potencializando suas especificidades como: sensações térmicas, relevos, temporalidade e etc... Com esta proposta apenas mudei o significado da Cartografia para colocar em pauta o desejo que as crianças possuem e almejam também sua vida futura, que pra eles é o amanhã. 

Com esta proposta, fiz algumas questões onde as crianças tinham que registrar, em forma desenhos, as respostas. Quando se iniciava a construção dos desenhos eu pedia para eles trocarem as folhas até dar, completamente uma circulada por todos da sala. A cada pergunta eles/as respondiam dando uma certa continuidade no que já estava desenhado no papel. 

No final da atividade ficou aquele emaranhado de informações, conexas e desconexas, sendo que o principal objetivo da atividade era de nos reconhecermos enquanto seres cheios de ideias e também com vontades múltiplas e pensamentos diferenciados. 

O trabalho colaborativo, coletivo e participativo foi o que mais contou nesta proposta. Após o término do registro em desenho nas folhas, pedi aos alunos e alunas que pintassem os mesmos e que pudessem nomear as "Obras de Arte", colocando um título. Depois pedi aos mesmos que escrevessem um texto explicando: Qual a importância do registro histórico, tanto escrito quanto o não escrito. No fim a maioria dos/as alunos/as participaram da atividade e gostaram bastante.

Portanto, se arriscar e novas ideias é importante e necessário, porém é de extremo compromisso sairmos do comodismo e fazer com que as coisas não caiam na repetição e no desgaste. Afinal de contas estamos aqui para somar e multiplicar nossos conhecimentos.

5ª Série B.

Todos/as produzindo.

Vander Clementino Guedes - Educador de História.

sexta-feira, 22 de março de 2013

Algo para se pensar e repensar em nossas práticas pedagógicas - educacionais.


Este vídeo foi apresentado em uma de nossas reuniões de Planejamento. 

Deixaremos aqui para eventuais visualizações assim como para futuros compartilhamentos.

Vander Clementino Guedes - Educador de História - manhã e tarde.

A partida para uma nova conquista.

Primeiramente, gostaria de desejar uma boa leitura e também uma compreensão de que este espaço só será visível se nós: educadores, funcionários e também educandos/as divulgarmos o que fazemos, realizamos dentre das salas de aula assim como fora delas, afinal de contas este espaço é nosso e devemos usufruir dele ao máximo.

A partida daqui em diante será longa, assim como a Internet tem uma vida longa e, assim esperamos, que sejam feitos e constatados aqui nossos relatórios de coisas bacanas que realizaremos - ou as que já estão sendo realizadas - por nós seres mortais. Nós vamos mas as nossas histórias e registros ficam.

Com qualquer descuido podemos cair no esquecimento e até mesmo perder a nossa essência de quem somos, o que queremos fazer e principalmente: o que queremos deixar aqui para que seja utilizado e dar gás a outras tantas ideias e iniciativas que vão de encontro com a Pedagogia dos dias atuais aos nossos maiores anseios e vontades de realizar trabalhos: coerentes e participativos.

Portanto não sabemos qual o local, ou localidades que chegaremos lá na frente, assim como os objetivos são diversos. Sendo assim cabe a cada um de nós exercermos a responsabilidade de manter viva esta chama que acaba de brotar, pois como o título desta postagem deixa bem claro: é uma partida para uma nova conquista. E que assim seja, novas conquistas e novas descobertas, sendo assim sejam todas as pessoas - novamente - bem vindas a este espaço.

Vander Clementino Guedes - Educador de História das 5ª séries e do 1º ano do ensino médio.